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Congo : un atelier pour valider les nouveaux programmes éducatifs

Posted on by Florine Mouano

Pendant deux jours, les experts vont valider les nouveaux programmes révisés de CE1, CE2, CM1 pour le primaire, et 4e, 3e pour le collège.

 

L’atelier de validation des nouveaux programmes éducatifs s’est ouvert ce jeudi 22 mars 2023, à Brazzaville. Ces programmes en sciences naturelles, mathématiques et français concernent les classes de CE1, CE2, CM1 pour le primaire, et 4e, 3e pour le collège. Une fois validés, ces programmes seront mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2023-2024.

Le coordonnateur du Projet d’appui à l’amélioration du système éducatif, Calixte Kolyardo, a indiqué que la révision des programmes intègre la stratégie sectorielle de l’éducation 2015-2025 révisée pour la période 2021-2030. Cette stratégie prévoit l’amélioration de la qualité de l’éducation avec les supports pédagogiques rénovés : nouveaux programmes, guides pédagogiques, cahiers d’activités en vue d’éradiquer, entre autres, la qualité insuffisante des acquis des élèves, les déperditions importantes au primaire et au secondaire.

Il convient de préciser que ces programmes révisés ont fait l’objet d’une mise en essai dans six départements du pays.

Congo : une nouvelle approche pédagogique adopté dans le système éducatif

Posted on by Florine Mouano
Cette action contribuera efficacement à l’amélioration de la qualité de l’offre et de l’éducation en République du Congo.

 

De nouveaux programmes éducatifs, guides pédagogiques et cahiers d’activités pour les niveaux Cp1, Cp2, 6e et 5e ont été validés après amendements, le 14 septembre à Brazzaville.

Pour le ministre de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’Alphabétisation, Jean Luc Mouthou, la validation officielle des nouveaux programmes permettra leur mise en œuvre dans les salles de classe dans quelques jours

« En écoutant vos commentaires et amendements faits à l’endroit des programmes éducatifs et des guides pédagogiques, vos réflexions se sont résolument orientées vers la satisfaction des besoins et attentes des bénéficiaires et en cela contribueront efficacement à l’amélioration de la qualité de l’offre et de l’éducation en République du Congo. Il est donc nécessaire et urgent de mettre en œuvre rapidement ces nouveaux programmes éducatifs », a indiqué Jean Luc Mouthou.

A en croire ces propos, avec cette nouvelle approche pédagogique, le Congo dispose désormais d’un cadre de référence dans lequel doivent s’encenser de façon harmonieuse et rationnelle toutes initiatives et actions pédagogiques destinées à soutenir le développement et à promouvoir le mieux-être des apprenants et de parents congolais.

Pour le coordonnateur du Projet d’appui à l’amélioration du système éducatif (Praased), Calixte Kolyardo, ces travaux ont permis d’enrichir l’approche par les compétences adoptées pour l’élaboration et la mise en œuvre des nouveaux programmes, des guides pédagogiques et des cahiers d’activités.

Notons que la validation de ces documents éducatifs s’est faite lors de la clôture de l’atelier national de validation des nouveaux programmes éducatifs réécrits, des guides pédagogiques et des cahiers d’activités pour les niveaux Cp1, Cp2, 6e et 5e. Cet atelier a été réalisé dans le cadre du Praased financé par la Banque mondiale à hauteur de trente milliards de dollars américains.